Неделя «Живой классики» прошла в Гамияхской СОШ

Для повышения мотивации учащихся к изучению школьных предметов ежегодно в школах проводят тематические недели. С 20 ноября по 27 ноября 2017 года в МКОУ «Гамияхская СОШ» прошла неделя «Живой классики» с целью активизировать познавательную деятельность учащихся; содействовать развитию творческих способностей; выявлять талантливых учащихся; воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.
22 ноября состоялось открытие недели Живой классики, где всех ознакомили с планом недели и с заданиями на последующие дни.

В зале звучала музыка, вся школа собралась на открытие недели литературного чтения.

Ребята начальных классов, перевоплотившись в сказочных героев, показали русскую народную сказку «Гуси-лебеди». Классные руководители 2 кл. Газиева З.М , 4 кл. Шабанова А.З. и учитель ИЗО Гаргацов Г.Г., проявив активность и творчество, из подручного материала составили целую декорацию: домик с лавочкой, дремучий лес, избушку бабы-яги, печку. Ложки, платочки, корзинки, веточки, лошадка на палочке, создали сказочную атмосферу в стенах школы. Благодаря тому, что на сцене менялись персонажи и элементы декораций красочность представления становилась по- настоящему сказочной и захватывающей.

Как правило, участие родителей в жизни класса в начальной школе намного интенсивнее, чем в средней. Ведущая идея-активное вовлечение родителей в творческое развитие детей. Все костюмы были сделаны руками родителей, за что была объявлена благодарность со стороны администрации школы всем родителям.

«Привить ребёнку вкус к чтению – лучший подарок, который мы можем ему сделать»– писала Сесиль Лупан.

В рамках акции в библиотеке Омарова С.Ц. оформила книжную полку «Живая классика». Вниманию учащихся были представлены книги современных авторов, пишущих для детей и подростков, а также лучших писателей 20-го века, чьи произведения вошли в золотой фонд детской литературы.

В течение недели в библиотеке проходили «Дни чтения», по плану все учащиеся школы были вовлечены в мир литературы.

Существует искусство чтения, так же как сосуществуют искусство мышления и искусство письма.

Учитель русского языка и литературы для конкурса подобрал содержательные тексты.

Среди них были произведения юмористического характера, были и такие, которые слушать без слез не получалось.

Ученики приложили все усилия для того, чтобы слушатели не оставались равнодушными к их чтению.

Основным кульминационным днем стал день конкурса на лучшего чтеца прозаического произведения, где принимали участие учащиеся 2-11 классов.

Победители конкурса были награждены грамотами.

«Я думаю, что проведение таких ярких мероприятий должно способствовать развитию у детей чувства восприятия красивого, умения различать хорошее от плохого и развивать в себе качества способствующие сеять и приумножать добро. Ведь жизнь познается из книг и произведений искусства, быть может, ещё в большей мере, чем из самой жизни», - сказала в завершение Омарова С.